《小学家长学校教材》读书笔记2

随笔1个月前发布 瑞雪
35 0 0

                      第二编

第一讲:帮助孩子正确面对挫折与失败

大文豪巴尔扎克说:“世界上的事情永远不是绝对的。结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石…对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”

适当的挫折与失败有利于孩子的成长:

1.锻炼孩子应对突发事件的能力

什么是突发事件?就是在毫无思想准备的情况下遭遇了某事。

2.能够激发孩子的潜能

3.培养孩子良好的意志品质

心理学家把适当的挫折与失败比作“精神补品”,因为每战胜一次挫折,就会强化自身的力量,就能为下一次应对挫折提供更强大的精神力量。

4.能消除孩子的骄傲情绪

5.能够使孩子真正享受成功的喜悦

6.能够促进孩子完成社会化过程,为成人成才奠定基础

二、帮助孩子正确对待挫折与失败

(一)帮助孩子用正确态度对待挫折与失败

1.冷静面对现实

2.真诚交流沟通,认真分析失败原因

3.帮助孩子恢复自信

美国诗人爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。”

4.让孩子重视自己的失败,祝贺别人的成功

5.和孩子分享自己的失败经验

(二)教孩子学会正确处理挫折与失败的方法

1.指导孩子保持一颗乐观、积极向上的心

(1)找人倾诉

(2)回忆高峰体验

就是指日常生活、工作中感受到的一种奇妙、着迷、忘我的美好体验。

(3)优势比较

(4)转换环境

2.指导孩子树立正确的思想观念

3.指导孩子确立目标,以实际行动为起点

4.丰富孩子的生活

如何培养孩子的意志力?

1.鼓励孩子尽力做好每一件事情

2.利用名人事迹激励孩子

3.创造机会让孩子经受锻炼

4.培养孩子的耐受力

一个人承受延迟满足的能力越强,就越容易取得成功。家长要创造性地运用好这一特点,不断锻炼孩子的意志力。

苏霍姆林斯基:“大人越是不让孩子付出紧张的努力而去满足他的愿望,那么,在孩子的生活中高尚的意志品质就会越少。”

高尔基说:哪怕是对自己的一点点克制,也会使人变得坚强起来。从小事锻炼意志,可以因小事的成功,增添锻炼意志的信心。

多和孩子说以下的话,有利于培养孩子的责任心:

1.同学们的智力相差无几,关键是看自己的努力。

2.我儿子(女儿)长大了,真令人开心!

3.孩子,有进步,好样的!

4.你的事情,你可以做主。

5.我想听听你的看法。

6.要勇敢承担自己的责任,相信你能行!

7.这次失败没关系,关键是找到失败的原因,下次还有机会。

                        第三编

如何激发孩子的潜能?

(一)给予孩子积极的心理暗示,帮其树立自信心

积极的心理暗示能极大地激发人的潜能,而消极的心理暗示则影响人的潜能的发挥。

(二)和孩子一起制定合适的目标,想象更好的“自我”

(三)在实践中激发孩子的潜能

如何培养孩子发现问题和质疑的能力呢?

1.家长要多读一些历史、地理、天文、自然科学等方面的书,做一个知识丰富的家长。

2.家里多购一些书籍。《十万个为什么》《上下五千年》《动物世界》等。

3.和孩子一起多问几个“是什么”“为什么”“怎么样”。

4.重视女孩子创造性思维的训练。

如何培养良好性格和不良性格的矫正

1.帮助孩子克服自卑,树立自信

(1)让孩子经常听到赞扬声

(2)帮助孩子找到自己的闪光点

(3)让孩子在成功中找到自信

2.要让孩子有点勇气

(1)让孩子敢于大声说话,敢于在众人面前讲话,敢于大胆地说出自己的想法

(2)给孩子讲一些战斗故事

(3)鼓励孩子多参加体育活动

(4)鼓励孩子成功,也允许孩子失败,只要敢尝试就是好孩子。

3.鼓励孩子:坚持,坚持,再坚持

(1)用动人的事例感化孩子

(2)支持孩子参加各种体育活动并亲自到场为孩子加油助威,鼓励孩子坚持到底。

(3)有意识地搞一些培养孩子韧劲的活动

4.让孩子学会坚强

(1)不妨让孩子受点儿委屈

(2)鼓励孩子在逆境中要坚强一些

(3)面对孩子的失败,家长要适度地“袖手旁观”,事后给孩子安慰:“胜败乃兵家常事”“失败是暂时的,相信你下次一定成功”

5.让孩子知道:粗心败大事

(1)给孩子讲一些粗心败大事的故事

(2)教孩子做事的程序和方法

(3)让孩子养成自己认真检查的习惯

6.给孩子说:你的朋友越多越好

(1)让孩子多参加集体活动,使其在集体中有机会同别人相处。

(2)邀请小伙伴到家里来做客,或去亲戚朋友家玩,让孩子同别的孩子一起做游戏、唱歌、跳舞。

(3)设置情境,让孩子在活动中学会帮助别人和请别人帮助,从而体会到同别人合作的重要性。

(4)教孩子学会分享,把自己的玩具让大家玩,自己的食品让大家品尝。

7.如何对待你家的“小磨蹭”

(1)让孩子多参加学科竞赛活动

(2)在家里开展一些计时性的小竞赛活动,比穿衣、比做题、比抢答

(3)给孩子限定时间,让他按时做完某一件事,按时完成有奖励,未按时完成要惩罚。

第三讲:少批评、多赞扬,鼓励孩子健康成长

一、善于发现孩子身上的闪光点

(一)赞扬的魅力

经验证明“用放大镜看学生优点”的做法,能够帮助他们找回自信,健康成长,值得家庭教育借鉴。

“良言一句三冬暖”对孩子客观、肯定的评价,是孩子自信心形成的重要因素之一。

(二)家长如何发现孩子身上的闪光点

1.深入挖掘孩子的闪光点

2.赏识孩子,应体现在行动上,要给孩子创造显示自己的机会

3.让孩子自己体验成功

对于每个孩子来说,缺少的往往不是发现,而是被发现

二、请对孩子说“你能行”

(一)充满魔力的语言

(二)神奇的“罗森塔尔效应”

(三)开启“我能行”大门的钥匙

1.赏识的力量—你能行

2.信任的力量—你很重要

3.发现的力量—你是奇迹

一位作家说“人人都是天才”。

4.评价的力量—你真棒

5.合作的力量—朋友需要你

6.创新的力量—你能做得更好

三、让孩子看到自己的进步

(一)像种庄稼一样“教育孩子”

有位哲人说:“一个人要想获得成功,两样东西必不可少,一是大胆,而是智慧。

(二)每个孩子都需要“认同”

帮助孩子改正缺点:“你今天改正了一个……的小缺点,值得表扬。”这样也会让孩子逐步改掉一些缺点,取得进步。

(三)如何让孩子看到自己的进步

1.尊重差异,让孩子自己跟自己比

2.赞美孩子不是越多越好

3.孩子需要真实的表扬

家长要主动配合学校教育:

1.主动到学校去拜访老师

2.有意识地和学校教育保持一致

3.向学校正确的教育观念靠拢

4.虚心向老师请教,掌握科学的教育方法

© 版权声明

相关文章

暂无评论

您必须登录才能参与评论!
立即登录
暂无评论...